我区根据《县域义务教育优质均衡发展督导评估办法》以及评估规程，对照创建指标进行了全面自查自评，根据越城义务教育实际，提出创建目标，制定创建方案，努力推进创建工作。

一、创建推进情况

（一）建立创建工作领导组织。一是区政府成立由分管副区长任组长，教体局、财政局、编办、自然资源分局、建设局等区级部门以及各镇街为成员单位的创建全国义务教育优质均衡发展区工作领导小组。二是教体局成立创建工作领导小组并针对主要问题与短板组建专项的攻坚工作组。三是区属各中小学建立创建工作专班。

（二）制定创建工作实施方案。一是明确了“2023年各项指标基本达到全国义务教育优质均衡发展督导评估要求，进入省评估对象行列，2024年通过省级评估”的具体目标；二是围绕资源配置优化、教育投入强化、素质教育深化、发展内涵提升等四大行动，细化了具体创建任务，分解了部门镇街的工作职责。

（三）召开创建工作动员大会。一是区委教育工作领导小组组织召开专题会议研讨创建工作并对创建工作方案进行了修订。二是区级层面组织召开了由区委教育工作领导小组成员单位，区属中小学校长参加的创建工作动员会和培训会议，明确了创建工作的目标，部署了具体的工作任务，强调了分阶段推进的时间节点。

（四）制定四份工作任务清单。一是根据创建工作方案及区级部门、镇街职责分工，制定了区级层面创建工作任务清单；二是根据32条创建指标自查自评情况，梳理了主要问题清单。三是制定了局机关各科室指标创建任务分解表。四是制定了区属中小学指标创建任务分解表。

二、下一步推进工作

（一）紧盯“大校额”问题。调整中小学教育网点，优化招生办法，制定“一校一案”，完善教师交流机制，力争逐步消除大校额学校。

（二）紧盯师资配置问题。创新专任教师增配机制，提升小学生师比，优化区级以上骨干教师，体育、艺术专任教师的配置，努力实现每一所学校达到标准。

（三）紧盯办学条件问题。撤并农村小规模薄弱学校，推进“美丽校园”工程，迭代升级校园文化。按每一所物理校区，规范配置教学及辅助用房，配齐配足各专用教室。